Αρχική » Ψηφιακό αποθετήριο

Εκδήλωση παρουσίαση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων & εκπαιδευτικών δράσεων για το 1821

Δράσεις – Οδηγίες για τις Πανελλήνιες εξετάσεις

1ο Συνέδριο Σχ. Φυσ. Αγωγής & Αθλ. Επιστήμης 7, 8 & 9 Μαϊου 2021

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο STE(A)M – 7, 8 και 9 Μαϊου 2021

24ο & 31ο Δ.Σχ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ – Ο Kαραγκιόζης στη Φιλική Εταιρεία

Διαγωνισμός Make-A-Wish – Δημ. Σχ. Φόδελε

Αναζήτηση και φίλτρα

  • Κατηγορίες

  • Ετικέτες

  • Ημερομηνία

Search and Filter

Ψηφιακό αποθετήριο

Ζανέκα Σ: Ι. Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Οι Θεματικές και οι υποθεματικές Ενότητες των Εργαστηρίων. Κατανομή Προγραμμάτων των Θεματικών Ενοτήτων ανά Τάξη ΙΙ. Σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας. ΙΙΙ. Υλικό και Προγράμματα του ΙΕΠ

ΣΕΕ Ν.Καπερνέκα: α. Διασφάλιση ποιότητας, β. Σχέδιο διαδασκαλίας εξαε ανατομία ΙΙ

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Οι Λειτουργίες και οι Τροπικότητες της Νεοελληνικής Γλώσσας

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: εκπαιδευτικό υλικό των φιλολόγων (κλ. ΠΕ02) της Δ/θμιας Εκπαίδευσης Χανίων και Ρεθύμνου, που πραγματοποίησαν εισήγηση στη διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Διάχυση Καλών Πρακτικών στη Διδακτική των φιλολογικών μαθημάτων Γυμνασίου και Λυκείου»

ΣΕΕ ΠΕ87 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Διαβίβαση Προτεινόμενων Σχολικών Δράσεων Γυμνασίου και Λυκείου από φιλολόγους. Εναλλακτικοί Τρόποι Διδασκαλίας. Σχολικό Ημερολόγιο. Σχολική Εφημερίδα. Ρητορικοί Αγώνες

ΣΕΕ Καπερνεκα: Παρουσιάσεις ειδικότητας Β.Νοσηλευτών και Κομμωτικής

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. : Υλικό επιμόρφωσης–ανατροφοδότησης από την Εσπερίδα «Λογοτεχνία και 1821 (Μέρος B΄)». α) Ομ. Καθηγητή Ε.Γ. Καψωμένου. Η Επανάσταση του ’21 και η λαϊκή πολιτισμική παράδοση (κλέφτικο τραγούδι, Σολωμός – σύνθεση λαϊκού και λόγιου πολιτισμού). β) ΣΕΕ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη. Διδακτική προσέγγιση των Ελεύθερων Πολιορκημένων: κλειδιά ανακαλυπτικής μάθησης και πολιτισμικής αυτογνωσίας.

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων κατά την επάνοδο στο σχολείο έως το τέλος του διδακτικού έτους 2020-21: Οδηγίες ΙΕΠ-ΥΠΑΙΘ, υποστηρικτικό υλικό, παιδαγωγικές επισημάνσεις και ζητήματα αξιολόγησης και βαθμολογίας.

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Για τα Σχολεία Δ/θμιας Εκπ/σης παιδαγωγικής αρμοδιότητας της ΣΕΕ Καλοκύρη. Επάνοδος στο σχολείο – τέλος του διδακτικού έτους: Οδηγίες ΙΕΠ-ΥΠΑΙΘ, υποστηρικτικό υλικό, παιδαγωγικές επισημάνσεις και ζητήματα αξιολόγησης και βαθμολογίας.

ΣΕΕ Δ.Πλατάκη: Η ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Ομάδα ΣΕΕ: Ζητήματα αξιολόγησης και βαθμολογίας μαθητών/τριώνΓυμνασίου, Γενικού Λυκείου και Επαγγελματικού Λυκείου

Σ.Ε.Ε. Φιλολόγων, Ιωάννα Α.Ραμουτσάκη: Αποστολή Β΄ Μέρους υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού ανατροφοδότησης (Λογοτεχνία και Ελληνική Επανάσταση) από την Επιστημονική –Επιμορφωτική Εσπερίδα της 12ης -4-2021, με αφορμή το επετειακό έτος: α) Παρουσίαση της κ. Βαρβάρας Ρούσσου: «Ποιήματα Τραγικά» της Αντωνούσας Καμπουράκη- Ιστορικές και Λογοτεχνικές αποτυπώσεις του 1821 και β) Παρουσίαση της κ. Μαρίας Κοκκινογένη, σε συνεργασία με ομάδα μαθητών και μαθητριών από το 11ο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου «Εις σε φιλτάτη μου πατρίς… Από τους στίχους της Αντωνούσας Καμπουράκη στους ιστορικούς τόπους της Κρήτης- Αξιοποίηση του έργου της Α. Καμπουράκη “Ποιήματα τραγικά” στη διδακτική Πράξη»

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Υποστηρικτικό Υλικό για την έναρξη της δια ζώσης διδασκαλίας στις 10-05-2021 και οδηγίες του Υ.ΠΑΙ.Θ. και του Ι.Ε.Π. για το τέλος του σχολικού έτους 2020-2021

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Η διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο τέλος του σχολικού έτους 2020-2021 σύμφωνα με τις οδηγίες του Υ.ΠΑΙ.Θ. και του Ι.Ε.Π. Υποστηρικτικό υλικό και προτάσεις.

ΣΕΕ Καλυκάκης, Κανέλος: Εκπαιδευτικό Υλικό Ημερίδας Μαθηματικών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις (20-5-2021)

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Η διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο τέλος του σχολικού έτους 2020-2021 σύμφωνα με τις οδηγίες του Υ.ΠΑΙ.Θ. και του Ι.Ε.Π. Υποστηρικτικό υλικό και προτάσεις.

Διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για τους/ τις εκπαιδευτικούς Θεατρικής Αγωγής ΠΕ91 – ΠΕ91.01 και ΠΕ91.02 «Βιντεοσκόπηση και Επεξεργασία βίντεο στη θεατρική αγωγή: παραδείγματα, προτάσεις, συμβουλές»

ΣΕΕ ΠΕ87- Π. Καπερνέκα: ΥΛΙΚΟ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ για εκπαιδευτικούς

Πρόσκληση Εκπαιδευτικών ΠΕ 87 σε επιμορφωτική συνάντηση για τη Διαχείριση της Ύλης ,κάλυψη των κενών, Οδηγίες για την αποτελεσματικότερη Εκπαιδευτική Λειτουργία και την Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη των μαθητών

Συντονίστρια Ε.Ε. Φιλολόγων, Ιωάννα Α.Ραμουτσάκη: Αποστολή Βασικών Επισημάνσεων, Οδηγιών και Προτάσεων για εκπαιδευτικές Δράσεις και παιδαγωγικές Παρεμβάσεις ψυχο-κοινωνικής ενδυνάμωσης μαθητών και μαθητριών, Προγραμματισμού της εκπαιδευτικής λειτουργίας και διαχείρισης της διδακτέας ύλης με την επάνοδο στα σχολεία, με βάση την Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. 44310/16-04-2021 και την 16η Πράξη /01-04-2021 του Ι.Ε.Π.)

ΣΕΕ Καπερνέκα: ΠΕ87 ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΕΥΕΞΙΑΣ

Σ.Ε.Ε., Ιωάννα Α.Ραμουτσάκη: Προώθηση Προγράμματος και πρόσθετης ενημέρωσης για τους Παγκρήτιους Μαθητικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης – Ενημέρωση συναδέλφων για Διαδραστικό Χάρτη με τα Πασχαλινά Έθιμα της Πατρίδας μας και για άλλα εκπαιδευτικά θέματα

ΣΕΕ Ειρ. Βιδάκη, Μ.Γιγουρτάκη: Ψυχική Ανθεκτικότητα: Παρεμβάσεις στην Εκπαιδευτική Κοινότητα σε περιόδους Πανδημίας Δρ Α. Ματσόπουλος Επικ Καθηγ. Σχ. Ψυχολογίας Παν. Κρήτης

ΣΕΕ Σ.Μαρτίνου: Δράση για το Επετειακό Έτος για το 1821: «Η συμμετοχή της Κρήτης και της Μακεδονίας στον επαναστατικό αγώνα του 1821. Ανάδειξη καλής πρακτικής διαπεριφερειακής δράσης μαθητών και μαθητριών Στ’ τάξης, Σχολικών Μονάδων Δημοτικής Εκπαίδευσης: 13ου και 42ου Ηρακλείου και 9ου Γιαννιτσών

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Αποστολή υλικού επιμορφωτικής συνάντησης (23-03-2021) με θέμα: “Αρμοδιότητες και καθήκοντα του Συμβούλου Σχολικής Ζωής με εφαρμογή σε μελέτες περίπτωσης σύμφωνα με το ΦΕΚ 4183/28-09-2020. Τεχνικές επικοινωνίας

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. «Υλικό επιμόρφωσης-ανατροφοδότησης. Σύμβουλος Σχολικής Ζωής (ΦΕΚ 4183Β΄/28-09-2020): θεσμικό πλαίσιο, καλές παιδαγωγικές πρακτικές»

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη: Ανακοινοποίηση Εργαστηριακής, Επιστημονικής-Επιμορφωτικής Εσπερίδας υποστήριξης, ανάδειξης των δράσεων των σχολείων και διάχυσης καλών Προτάσεων και Πρακτικών, με αφορμή το επετειακό έτος: «1821 Διαδραστικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και Δημιουργικές δραστηριότητες:-Πώς μπορεί να αξιοποιηθεί το ποιητικό έργο της Αντωνούσας Καμπουράκη στη διδακτική Πράξη; Πώς δημιουργείται ένα εκπαιδευτικό video και ένα παιχνίδι για την Ελληνική Επανάσταση;»

[ΚΠΕ ΚΡΗΤΗΣ] Αρχανών-Ρούβα-Γουβών, Ανωγείων, Βάμου, Ιεάπετρας-Νεαπόλεως: Παρουσιάσεις από το διήμερο διαδικτυακό σεμινάριο “Φυσικοί κίνδυνοι και τουρισμός. Αντιμετώπιση και προστασία”, που υλοποιήθηκε 26 & 27 Μαρτίου 2021

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Αποστολή του ψηφιακού έργου «Πολύτροπη Γλώσσα»

ΣΕΕ Σ. Ζανέκα: Παπαδοπούλου Κ: Γερμανοί ζωγράφοι δίνουν μορφή στους ήρωες της Επανάστασης του 1821

ΣΕΕ Δ. Πλατάκη: Η αξιοποίηση της παιδικής λογοτεχνίας για την καλλιέργεια δεξιοτήτων στο Νηπιαγωγείο

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη: Προώθηση πρόσθετου υποστηρικτικού υλικού για την υλοποίηση αντίστοιχων εκπαιδευτικών δράσεων, με αφορμή τη συμπλήρωση των 200 χρόνων από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης: Δημοσίευση του Καθηγητή, κ. Ερατοσθένη Καψωμένου, για το κλέφτικο τραγούδι και Εισαγωγικό Σημείωμα

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. Επιμορφωτικό υποστηρικτικό υλικό για τη Λογοτεχνία και για διαθεματικές δράσεις εορτασμού των 200 χρόνων από την επανάσταση του 1821: Ε.Γ. Καψωμένου. «Το Κλέφτικο Τραγούδι και η αντίληψη του προσώπου»

Μέμος Γ: Το κρυφό σχολειό του Ν. Γύζη. Εικαστική και διαδραστική προσέγγιση

Καστανάκη Α: Διδακτική πρόταση για την Επανάσταση του 1821. Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. Επιμορφωτικό υποστηρικτικό υλικό. Κριτήριο αξιολόγησης με ενδεικτικές απαντήσεις για το μάθημα Αρχαία Ελληνικά Γ΄ τάξης, ΟΠΑΣ, σύμφωνα με το νέο σύστημα. Επισημάνσεις-σχόλια και προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης. [συνημμένο σελ. 1-24:•Σύνθεση Κριτηρίου και ενδεικτικών απαντήσεων: Αντώνης Βαλεργάκης, Φιλόλογος (στο 2ο ΓΕΛ Ηρακλείου). Εισήγηση στο Εργαστηριακό διαδικτυακό Σεμινάριο για Φιλολόγους, την Τρίτη 23-3-2021. (Διοργάνωση -Συμβουλευτική- ΣΕΕ ΠΕ02Β. Καλοκύρη). •Επισημάνσεις – Σχόλια, σε ανταπόκριση προς το Πρόγραμμα Σπουδών στα Αρχαία Ελληνικά Γ΄ ΟΠΑΣ και τα εννοιολογικά και μορφολογικά δεδομένα της εξέτασης του μαθήματος (ΦΕΚ 4177, Τεύχος B΄ /28.09.2020). ΣΕΕ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη]

Σ.Ε.Ε. ΠΕ70_ΒΙΔΑΚΗ Ειρ._”Η επανάσταση του 1821 στην Κρήτη μέσα από πηγές Τοπικής Ιστορίας – Προτάσεις για διαθεματικές δραστηριότητες Τοπικής Ιστορίας, για το επετειακό έτος 2021 (200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821)”

Μανόλης Κ. Μακράκης, Δ/ντής Π/θμιας Εκπ/σης Λασιθίου, διδάκτορας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, συγγραφέας «Η τουρκοκρατία στην Κρήτη – Η επανάσταση του 1821 στο νησί» (ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ για τους μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης των σχολείων της Κρήτης )

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ: Από τη θεωρία στην πράξη

Αναγνώστου Κ. Ο ρόλος της Ελληνίδας αγωνίστριας στην Επανάσταση του 1821 μέσω των πηγών

ΣΕΕ Μ.Γιγουρτάκη: Η ΘΕΣΠΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΞΙΑΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΝΟΜΟ ΠΛΑΙΣΙΟ 3699/2008

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Υλικό ανατροφοδότησης από την εισήγηση της ΣΕΕ Β. Καλοκύρη (στην 9η Διημερίδα (αλληλο-) διδακτικής φιλολογικών μαθημάτων): «“μήγαρις έχω άλλο στο νου μου πάρεξ ελευθερία και γλώσσα;” (Δ. Σολωμός). Υλοποίηση του «Προγράμματος Υποστήριξης Γλωσσικού Γραμματισμού στη Δ/θμια Εκπ/ση», σε συνδυασμό με θεματικές της επετείου 1821. Εφαρμογές και σε συνθήκες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.»

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη και Σ.Μαρτίνου: «Διαδικτυακή επιστημονική Εσπερίδα «1821 στο πλαίσιο της Τοπικής, Εθνικής και Οικουμενικής Ιστορίας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες με αξιοποίηση συμβατικών και διαδραστικών μαθησιακών περιβαλλόντων» με αφορμή την Επέτειο συμπλήρωσης των 200 χρόνων από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821»

ΣΕΕ Στεργ. Ζανέκα: Ενδεικτική διδακτική πρόταση ή δράση στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την επέτειο των 200 χρόνων από την Επανάσταση του 1821

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. Εκπαιδευτικό υλικό της ΣΕΕ Β. Καλοκύρη, με θέμα «Ο εορτασμός της επετείου του 1821 στο σχολείο. Από τους πανηγυρικούς στην ανακαλυπτική μάθηση και την πολιτισμική αυτογνωσία. Προτάσεις για τα φιλολογικά μαθήματα», με βάση την εισήγησή της στην εναρκτήρια Εσπερίδα του ΠΕΚΕΣ Κρήτης (5/3/2021) για τον εορτασμό της επετείου του 1821.

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: Υλικό ψηφιακού αποθετηρίου ειδικής αγωγής (συγκεντρωτική αναφορά)

Σ.Ε.Ε., Ιωάννα Α.Ραμουτσάκη: Αποστολή υποστηρικτικού υλικού με ενδεικτικές Προτάσεις για την υλοποίηση αντίστοιχων εκπαιδευτικών δράσεων, στο πλαίσιο του επετειακού έτους για την Ελληνική Επανάσταση του 1821

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Τ.Ε. ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Ηλεκτρονικοί Σύνδεσμοι για την Επανάσταση του 1821

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: Προσαρμογές Αναλυτικών προγραμμάτων για μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: ΟΔΗΓΟΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος οικογενειακής υποστήριξης. Οδηγός ΕΕΠ & συμμετοχή / συνεργασία του οικογενειακού περιβάλλοντος.

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: ΟΔΗΓΟΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: Οδηγός εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος (ΕΕΠ) για μαθητές με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: Οδηγός Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος (ΕΕΠ) για μαθητές με Προβλήματα Συμπεριφοράς

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη.Εκπαιδευτικό υλικό για μουσεία και αξιοποίηση τέχνης στα φιλολογικά μαθήματα. Ανάρτηση στις «Συνεργατικές Ιστοσελίδες»

ΣΕΕ Ειρ. Βιδάκη: 3/θεσιο Δημ. Σχολείο Φόδελε – Συμμετοχή στον διαγωνισμό Make-A-Wish 2021

ΣΕΕ Σ. Μαρτίνου: ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑΞΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: Αξιολόγηση μαθητών ΕΑΕ

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη: Λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης 2020-2021

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Εσωτερική – Εξωτερική Αξιολόγηση των Σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο κατά το σχολικό έτος 2020-2021

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη:Ενημέρωση συναδέλφων για το τριήμερο διαδικτυακό Φιλολογικό Συνέδριο (1-3 Μαρτίου 2021) «Ανάδειξη καλών Πρακτικών και Προτάσεων για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων, στο πλαίσιο μιας Κοινότητας Συνεργασίας και Επαγγελματικής Ανάπτυξης των Εκπαιδευτικών- Αφιέρωμα στα 200 χρόνια από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821» (Διοργάνωση: Ιωάννα Α. Ραμουτσάκη, Συντονίστρια Ε.Ε. Φιλολόγων του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης, σε συνεργασία με την Κοινότητα Συνεργασίας Φιλολόγων Ηρακλείου-Λασιθίου αρμοδιότητας της)

Πανελλαδική Διαδικτυακή Διημερίδα Προκλήσεις και προτάσεις στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ)

Σ.Ε.Ε., Σ.Μαρτίνου: Δράση για το επετειακό έτος για το 1821

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Διαδικτυακή Επιμορφωτική-Εκπαιδευτική Διημερίδα, στο Πρόγραμμα Επιμορφώσεων του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης για την ΕξΑΕ. «9η Διημερίδα (αλληλο-) διδακτικής. Διδάσκοντας “με λογισμό και μ’ όνειρο”. Έμπνευση και Δημιουργία στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, δια ζώσης και σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Σχολ. έτος 2020-21». Επιστημ. Επιμέλεια Σ.Ε.Ε. Β. Καλοκύρη. Παρασκευή 29 Ιαν. 2021, 5.00-9.00μ.μ. και Σάββατο 30 Ιαν. 2021, 9.00 π.μ.-1.30 μ.μ.

ΣΕΕ Γ. Στριλιγκάς – Νομοθεσία για την αξιολόγηση και οργάνωση γραπτής εξέτασης στα Θρησκευτικά

Δήλωση συμμετοχής στην υλοποίηση του Προγράμματος Υποστήριξης Γλωσσικού Γραμματισμού σχ. έτ. 2020-21

ΣΕΕ Π. Καπερνέκα – Μοντελοποίηση των Κριτηρίων Αξιολόγησης των Μαθητών, στα Θεωρητικά και Εργαστηριακά Μαθήματα των ΕΠΑ.Λ

Τομέας Υγείας Πρόνοιας Ευεξίας ΕΠΑ.Λ :Παρουσίαση Ειδικότητας Β.Νοσηλευτών” της ΣΕΕ ΠΕ87 κ.Παναγιώτας Καπερνέκα

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη: Ενημέρωση συναδέλφων για χρήσιμο ψηφιακό υλικό: α) για το Οδοιπορικό στην Μικρά Ασία, με τίτλο << Mικρά Aσία…Aναζητώντας Όσα δεν Έσβησε ο Χρόνος - Από την Άσσο στο Αϊβαλί>> και β) για την ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα «Μνήμες από την Κατοχή στην Ελλάδα>>

ΣΕΕ Ζανέκα Σ_Η διδακτική μεθοδολογία των Λατινικών της Β΄ τάξης Ο.Π.Α.Σ. ΓΕ.Λ. σύμφωνα με το νέο Π.Σ. με εκπαιδευτικό υλικό

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη: Ενημέρωση συναδέλφων για ανάρτηση εγγράφων, σχετικών με την ύλη και τις Οδηγίες διδασκαλίας σχολικού έτους 2020-2021, στην ιστοσελίδα του Ι.Ε.Π.

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. «Ανατροφοδότηση με επιμορφωτικό ψηφιακό υλικό για εξ αποστάσεως διδασκαλία: Καλές πρακτικές για κινητοποίηση ενδιαφέροντος και ενεργοποίηση της συμμετοχής των μαθητών/τριών στη “σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία”. Λειτουργικές λύσεις και χρήσιμο υλικό.»

Σ.Ε.Ε.Φιλολόγων, Ιωάννα Α.Ραμουτσάκη: Ενημέρωση συναδέλφων για την οργάνωση ψηφιακής Έκθεσης, με κεντρικό θέμα: <<ΤΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟ ΘΑΥΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΣΟΦΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΩΣ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗΣ ΡΩΜΙΟΣΥΝΗΣ>>-Ενημέρωση και για την έκδοση αντίστοιχου ψηφιακού υλικού

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. «Διαδικτυακά εργαστηριακά σεμινάρια: Λειτουργία Ομάδων σε «δωμάτια συνεργασίας» και ασκήσεις/τεστ/δημοσκοπήσεις (με ερωτήσεις/απαντήσεις) στην πλατφόρμα Webex. Εξάσκηση, πρακτικές λύσεις και παραδείγματα εφαρμογής στα μαθήματα για ενδιαφέρουσα, διαδραστική διδασκαλία. (Ηλεκτρονική δήλωση συμμετοχής)»

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. «Επιμορφωτικό ψηφιακό υλικό για εξ αποστάσεως διδασκαλία (διαχείριση παιδαγωγικών και διδακτικών ζητημάτων στην ΕξΑΕ διαμέσου Webex κ.ά.) Ανατροφοδότηση μετά τα διαδικτυακά σεμινάρια (13 και 19-11-20).»

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Συμπληρωματικό υποστηρικτικό υλικό για τα φιλολογικά μαθήματα ΕΠΑ.Λ. για το σχολ. έτος 2020-21.

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. Ενημέρωση α) για συμπληρωματικές οδηγίες ΥΠΑΙΘ-ΙΕΠ στη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας Γ΄ ΓΕΛ 2020-21. β) για βιβλία, οδηγίες, ύλη κ.ά. των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων.

Σ.Ε.Ε. Φιλολόγων, Ιωάννα Α.Ραμουτσάκη και Σ.Ε.Ε. ΠΕ70, Σωτηρία Μαρτίνου: Πρόγραμμα επιστημονικής, διαδικτυακής Εσπερίδας <<Σχολείο, Οικογένεια και ασφάλεια στο Διαδίκτυο>>

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη:Ενημέρωση συναδέλφων για την προαιρετική συμπλήρωση ερωτηματολογίου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου «Inclusive Schools For Roma» (Project: 881953-Rights, Equality and Citizenship Programme), σχετικό με τη διερεύνηση θεμάτων Εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη – ΚΕΣΥ Λασιθίου: Εξ αποστάσεως υποστήριξη των σχολικών μονάδων και συμβουλευτική υποστήριξη των μαθητών και των γονέων τους

Σ.Ε.Ε., Ι.Α.Ραμουτσάκη: Ενημέρωση συναδέλφων για προβολή του ιστορικού ντοκιμαντέρ «Γράμματα χωρίς Παραλήπτη», βασισμένου στο βιβλίο «Το Χρονικό των Δέκα Ημερών» της Αγάπης Μολυβιάτη – Βενέζη, από το Ελληνικό Ίδρυμα Ιστορικών Μελετών (ΙΔ.ΙΣ.ΜΕ.), σε συνεργασία με το Ίδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης και συμπληρωματικό υλικό για τη σχολική εξ αποστάσεως Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο Κρήτης

Ζανέκα Σ: Συνοπτική παρουσίαση του ΠΣ και της Αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στην Ν.Ε. Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ΓΕΛ. Θεωρία και παραδείγματα

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη – ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ.Α.Ε. ΙΕΠ

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Συνοπτική παρουσίαση του ΠΣ και της Αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στα Αρχαία Ελληνικά Γ΄ΓΕΛ. Θεωρία και παραδείγματα

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη – ΚΕΣΥ Ρεθύμνου: Εξ αποστάσεως υποστήριξη των σχολικών μονάδων και συμβουλευτική υποστήριξη των μαθητών και των γονέων τους

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Η δημιουργική γραφή στο Λύκειο. Θεωρία και παραδείγματα

ΣΕΕ Ζανέκα Σ: Οδηγοί της πλατφόρμας Webex

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη – Διευκρινίσεις και προτάσεις για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως υποστήριξη μαθητών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με Παράλληλη στήριξη και σε Τμήμα Ένταξης

Αποστολή υποστηρικτικού υλικού ανατροφοδότησης για το Διαδικτυακό Σεμινάριο σύγχρονης και ασύγχρονης σχολικής εξ αποστάσεως Εκπαίδευσης- Συνολικός Κατάλογος της επίκαιρης Νομοθεσίας για τη σχολική εξ αποστάσεως Εκπαίδευση

Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης στη Σύγχρονη Εξ. Α. Ε

Υποστηρικτικό Υλικό για την έναρξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα σχολεία Δ.Ε. Χανίων και Ρεθύμνου (9-11-2020). Ενημέρωση για το ταχύρρυθμο Επιμορφωτικό Σεμινάριο από το «Εργαστήριο Προηγμένων Μαθησιακών Τεχνολογιών στην Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α)» του Πανεπιστημίου Κρήτης

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Υποστηρικτικό υλικό για τον προγραμματισμό και την οργάνωση της διδασκαλίας και εξέτασης των φιλολογικών μαθημάτων στις Α΄- Β΄- Γ΄ τάξεις του Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. για το σχολ. έτος 2020-21.

Ζανέκα Σ_Ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό για τον προγραμματισμό της διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων δια ζώσης ή εξ αποστάσεως σύμφωνα με τα ΦΕΚ, τις εγκυκλίους και τις οδηγίες του Υ.ΠΑΙ.Θ. και Ι.Ε.Π. του Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου σχολικού έτους 2020-21

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Υποστηρικτικό υλικό για τον προγραμματισμό και την οργάνωση της διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων στις Α΄- Β΄- Γ΄ τάξεις του Γενικού Λυκείου: ΩΠ, ΠΣ, ύλη, Οδηγίες, αξιολόγηση μαθημάτων, διευκρινίσεις- επισημάνσεις και αναρτήσεις στον ιστότοπο ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ.

ΣΕΕ Ν. Μποέμη Θεατρική Αγωγή – Υλικό

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τα Μαθηματικά στο Γυμνάσιο Τεύχος Β (Β΄ και Γ΄ Τάξη)

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τα Μαθηματικά στο Γυμνάσιο Τεύχος Α (Α΄-τάξη)

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Προσαγμογές αναλυτικών προγραμμάτων για Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

Ζανέκα Σ__H δημιουργική γραφή στο Γυμνάσιο. Θεωρία και παραδείγματα

ΦΕΚ 4177/B/2020 ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α ΓΕΛ

2020_2021 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΓΕΛ

ΟΔΗΓΟΣ ΙΕΠ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Σεπτέμβριος 2020)

ΝΟΜΟΣ 4692/2020 “Αναβάθμιση σχολείου και άλλες διατάξεις”

2020-2021 ΟΔΗΓΙΕΣ ΙΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΓΕΛ

2020-2021 ΟΔΗΓΙΙΕΣ ΙΕΠ ΦΥΣΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2020-2021 ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΛΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α-Β-Γ ΕΠΑΛ

2020-2021 ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

2020-2021 ΟΔΗΓΙΕΣ ΙΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΓΕΛ

2020-2021 ΟΔΗΓΙΕΣ ΙΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2020-2021 ΟΔΗΓΙΕΣ ΙΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α & Β ΓΕΛ

2020-2021 ΟΔΗΓΙΕΣ ΙΕΠ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2020-2021 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Γ ΕΠΑΛ

2020-2021 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΓΕΛ ΔΙΟΡΘΩΣΗ

2020-2021 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΑΛΓΕΒΡΑΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α_ΓΕΛ

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Επισημάνσεις και διευκρινίσεις για το μάθημα «Ιστορία» γενικής παιδείας στην Α΄ και Β΄ τάξη ΓΕ.Λ.: ΩΠ, ΠΣ, ύλη, Οδηγίες, εξετάσεις-θέματα.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΦΥΤΑ – ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ – ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ (δια ζώσης) ​

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΝΑ ΑΡΧΙΝΗΣΕΙ…: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΡΟΣΩΠΕΙΑ – ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ: ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ζανέκα Σ: ΦΕΚ και Οδηγίες Υ.ΠΑΙ.Θ. και Ι.Ε.Π για τα φιλολογικά μαθήματα σχολικού έτους 2020-2021. Επισημάνσεις και Υποστηρικτικό υλικό

Ζανέκα Σ: Το Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Λατινικών Β΄ Λυκείου Ο.Π.Α.Σ. Επισημάνσεις και Υποστηρικτικό Υλικό

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη – Εγκύκλιοι- Υλικό- Έντυπα Παράλληλης Στήριξης

Πηγές για ψηφιακές δεξιότητες – ΣΕΕ ΠΕ88 Γ. Βλοντάκης

Ζανέκα Σ: Χρήσιμες πληροφορίες και σύνδεσμοι για την έναρξη του σχολικού έτους 2020-2021

Ζανέκα Σ: Συμβουλές για τη διδασκαλία με μάσκα

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη – Υλικό ανατροφοδότησης από το επιμορφωτικό τηλε-σεμινάριο προγραμματισμού, παιδαγωγικού και διδακτικού έργου, για τη νέα σχολική χρονιά, 2020-21

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. Επιμορφωτικό υλικό τηλεσεμιναρίων για τη διδασκαλία στη Δ/θμια Εκπ/ση με χρήση ΕξΑΕ (περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολείων λόγω covid-19)

ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. Εκπαιδευτικό υλικό: Αξιοποίηση έργων τέχνης στο πλαίσιο του Προγράμματος Υποστήριξης Γλωσσικού Γραμματισμού.

Ζανέκα Σ: Η εξεικόνιση του νερού στην ελληνική γραμματεία. Τρία Παραδείγματα. Συνδιάσκεψη στελεχών εκπαίδευσης για τη διαθεματική αξιοποίηση των φυσικών ιαμάτων στη σχολική εκπαίδευση σε συνεργασία με τις ΣΕΕ Καλαθάκη Μ. και Μαρτίνου Σ.

Ζανέκα Σ_Η διδασκαλία του λογοτεχνικού κειμένου στο σχολείο σύμφωνα με τη θεωρία της πρόσληψης και της αναγνωστικής ανταπόκρισης. Παράδειγμα παραγωγής ερμηνευτικού σχολίου: Κική Δημουλά «Ο Πληθυντικός Αριθμός»

ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ Ε.Ε.Α.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ ΣΕ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Κοινωνιολογία Μικρο-Σενάριο

ΣΕΕ Ειρ. ΜΠΑΓΙΑΤΗ – Διερευνητική μέθοδος στην Ιστορία με εργαλεία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Αποστολή εκπαιδευτικού υλικού: Διαδικτυακές πηγές για την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» (στις έκτακτες συνθήκες αναστολής λειτουργίας του σχολείου) και για τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας σε συνθήκες «κανονικότητας».

Οδηγίες για την ΕξΑΕ και για το υλικό της

Ενδεικτικές ιστοσελίδες με υλικό για τις δραστηριότητες του προγράμματος εκπαίδευσης από απόσταση στα Θρησκευτικά

ΣΕΕ Ειρ. Μπαγιάτη – H εξ αποστάσεως εκπαίδευση (video)

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη – Κ.Ε.Σ.Υ. Κρήτης – Διευκρινίσεις σε θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

ΣΕΕ Σ. Ζανέκα – Ενημέρωση για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα σχολεία της παιδαγωγικής μου ευθύνης

ΣΕΕ Μ. Γιγουρτάκη – Εξ αποστάσεως υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ/Αναπηρία

Ζανέκα Σ: Ψηφιακά Μέσα, Εργαλεία, Βοηθήματα για Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση (σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης) για όλες τις Ειδικότητες Εκπαιδευτικών των Σχολείων της Παιδαγωγικής μου Ευθύνης

ΣΕΕ Γ. Στριλιγκάς – Οδηγίες για την εκπαίδευση από απόσταση στα θρησκευτικά

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Επικαιροποιημένος Οδηγός Ορθογραφίας για τον 8ο Διασχολικό Διαγωνισμό Ορθογραφίας (Απρίλ. 2020). Υπενθύμιση ενημέρωσης για συμμετοχή Φιλολόγων με τάξεις μαθητών/τριών.

Ζανέκα Σ: Εκπαιδευτικό υλικό με θέμα την πρόληψη κι αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Ζανέκα Σ: Τι είναι το θέμα, το μοτίβο και το υλικό στη Λογοτεχνία; Τα θέματα της διηγηματογραφίας του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Εκπαιδευτικό υλικό με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (6 Μαρτίου).

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Εκπαιδευτικό υλικό της Συντονίστριας Β. Καλοκύρη, με θέμα: «“Ας συνεργαστούμε με την εφηβεία”. Προκλήσεις και προτάσεις για εκπαιδευτικούς, γονείς και εφήβους Γυμνασίου και Λυκείου».

Ζανέκα Σ: Η αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία της Ν.Ε. Γλώσσας και της Λογοτεχνίας

Υλικό για Π.Σ. από ΙΕΠ

Επιχειρηματολογία, ρητορική και προϋποθέσεις ανάπτυξης ήθους/πολιτικής παιδείας στο σχολείο. Υλικό της ΣΕΕ Β. Καλοκύρη προς αξιοποίηση στα μαθήματα και σε δράσεις ρητορικής (διττούς λόγους).

Η Ειδική Αγωγή Και Εκπαίδευση μέσα από το Ν. 4547/2018

Ειδική Αγωγή Και Εκπαίδευση Ατόμων Με Αναπηρία

Το ΕΠΕ για την Παράλληλη Στήριξη

Ενστάσεις ΔΕΔΑ

ΣΕΕ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη προς Φιλολόγους αρμοδιότητας. Αξιοποίηση του «Προγράμματος Υποστήριξης Γλωσσικού Γραμματισμού» στη Δ/θμια Εκπ/ση, στο πλαίσιο εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ. για δράσεις εορτασμού (10-14/2/20) της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας.

Ζανέκα Σ: Κριτήριο αξιολόγησης μαθητών/-τριών με απαντήσεις στα Αρχαία Ελληνικά Ο.Π.Α.Σ. Γ΄ ΓΕ.Λ. Υλικό επιμορφωτικού εργαστηρίου φιλολόγων.

Πρόταση για αξιοποίηση του «Προγράμματος Υποστήριξης Γλωσσικού Γραμματισμού» στη Δ/θμια Εκπ/ση, στο πλαίσιο εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ. για δράσεις εορτασμού (10-14/2/20) της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας.

Υλικό ΙΕΠ από προσομοιωτική εξέταση – βαθμολόγηση για ΝΕΓ-ΛΟΓ Γ΄ ΓΕ.Λ. Αποστολή απαντήσεων μαθητών/-τριών και βαθμολογίας τους (ανατροφοδότηση Σεμιναρίων – ΣΕΕ Β. Καλοκύρη)

Μπαγιάτη, Ε. (2014). Εναλλακτικές αντιλήψεις μαθητών Λυκείου για τα τροφικά πλέγματα. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 7(1-2), 41-58.

Μπαγιάτη, Ε. (2015). Αυθόρμητες αντιλήψεις μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη φύση σε σχέση με αυτές μαθητών τυπικής ανάπτυξης. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 8(1-2), 67-90.

Μπαγιάτη, Ε. (2018). Αποικοδόμηση: Εννοιολογική Αλλαγή σε μαθητές Δημοτικού με τη Διερευνητική Μέθοδο. Εκπ@δευτικός Κύκλος. 6(2). ISSN: 2241-4576

Πρόσκληση για συμμετοχή εκπαιδευτικών ειδικοτήτων Δ/θμιας Εκπ/σης (σύμφωνα με τον πίνακα αποδεκτών) στο εκπαιδευτικό –διεπιστημονικό «Πρόγραμμα Υποστήριξης Γλωσσικού Γραμματισμού».

Οδηγία για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΟΡΓΑΝΗΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΟΡΓΑΝΗΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΒΟΗΘΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΒΟΗΘΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΧΗΜΕΙΑ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΧΗΜΕΙΑ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΌΛΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΟΘΕΙ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ 1983 – 1996

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΟΡΓΑΝΗΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ 1ΗΣ ΚΑΙ 2ΗΣ ΔΕΣΜΗΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ 1ΗΣ ΚΑΙ 2ΗΣ ΔΕΣΜΗΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΟΡΓΑΝΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ 1ΗΣ ΚΑΙ 2ΗΣ ΔΕΣΜΗΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ-ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ: ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ 2ΗΣ ΔΕΣΜΗΣ

Ζανέκα Σ: Αποστολή Επιμορφωτικού Υλικού Ι.Ε.Π. για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας της Γ΄ τάξης ΓΕ.Λ.

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. ΚΑΛΟΚΥΡΗ. α) Εκπαιδευτικό υλικό για το μάθημα «Νεοελληνική Γλώσσα-Λογοτεχνία Γ΄ ΓΕΛ» – ανατροφοδότηση από το σεμινάριο της ΣΕΕ Β. Καλοκύρη. β) Ανακοίνωση για νέο Εργαστηριακό σεμινάριο «Νεοελληνικής Γλώσσας-Λογοτεχνίας» Γ΄ τάξης ΓΕ.Λ. (ΜΕΡΟΣ Β΄. Βαθμολόγηση απαντήσεων μαθητών σε δοκιμαστικό διαγώνισμα ΙΕΠ, διαμόρφωση απαντήσεων κ.ά. ), Πέμπτη 6-2-2020, 11.45-14.10, στο 3ο ΓΕ.Λ. Διοργάνωση: ΣΕΕ Β. Καλοκύρη σε συνεργασία με 3ο ΓΕΛ Ηρακλείου.

9-Καλαθάκη Μ Διδασκαλία σε Ομάδες με ΝέεςΤεχνολογίες του ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (Επιμόρφωση Καθηγητών)

8-KALATHAKI M, PANTELAKI E, PAPASTEFANAKI A RESPECT OF BIODIVERSITY A DIDACTIC OBJECTIVE OF THE SCHOOL ESDP

7-Καλαθάκη Μ ΔΑΣΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΑΣΙΚΕΣ ΦΥΤΟΚΟΙΝΩΝΙΕΣ

Ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης στα σχολεία Γενικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Ζανέκα Σ: Τα θέματα Ι.Ε.Π. της γραπτής εξέτασης μαθητών/-τριών στο μάθημα της ΝΕ Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Οι απαντήσεις μου στα θέματα Ι.Ε.Π.

6-Παπαστεφανάκη Α,Παντελάκη Ε, Καλαθάκη Μ Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ-Διδακτική παρέμβαση μέσα στο Μουσείο Ν Καζαντζάκη

5-Καλαθάκη Μ Μεθοδολογία Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Προγράμματος

4-Ιωαννίδης Θ, Καλαθάκη Μ, Λαγουδάκη Ε Ο ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ Διδακτικο Σεναριο

3-Ιωαννίδης Θ, Καλαθάκη Μ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ Διδακτικο Σεναριο

2-Καλαθάκη Μ ΤΑ ΗΜΙΑΥΤΟΝΟΜΑ ΟΡΓΑΝΙΔΙΑ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ Διδακτικο Σεναριο

1-Καλαθάκη Μ & Παπαστεφανάκη Α Διδασκαλια Διδακτικων Ενοτήτων Λυκειου με Συνδιάσκεψη

Ζανέκα Σ_Συμπληρωματικές οδηγίες-διευκρινίσεις του Υ.ΠΑΙ.Θ σχετικά με τη διδασκαλία και αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων της Γ΄ ΓΕΛ

Ζανέκα Σ: Τα ΦΕΚ με τα Προγράμματα Σπουδών του σχολικού έτους 2019-2020 για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ τάξης ΓΕΛ. Διευκρινίσεις για τα ΠΣ και την αξιολόγηση των μαθητών.

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Ενημέρωση για δημοσίευση σε ΦΕΚ των Προγραμμάτων Σπουδών για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα (Γ΄ ΓΕΛ Ο.ΠΑΣ και ΝΕΓ-ΛΟΓ). Διευκρινίσεις ΙΕΠ για την εξεταστέα ύλη. Ηλεκτρονική πρόσβαση σε ΦΕΚ (ΠΣ, ύλης, τρόπου εξέτασης).

Ζανέκα Σ: Αποστολή (15-11-2019) στους φιλολόγους επισημάνσεων ΙΕΠ (11-11-2019) για το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών Ο.Π. Γ΄ ΓΕΛ.

Ζανέκα Σ: Αποστολή υλικού ΙΕΠ για τη γλωσσική εμβάθυνση στο πρωτότυπο αρχαίο κείμενο με την αξιοποίηση εκδεδομένων μεταφράσεων

Ζανέκα Σ: Αποστολή υλικού ΙΕΠ στα ΕΠΑΛ για τη συνδιδασκαλία των Νέων Ελληνικών στα ΕΠΑΛ

Ζανέκα Σ: Αποστολή (13-11-2019) στους φιλολόγους επισημάνσεων-ενδεικτικών ερωτήσεων αξιολόγησης του ΙΕΠ (11-11-2019) για το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα της Γλώσσας και Λογοτεχνίας Γ΄ΓΕΛ

Ζανέκα Σ: Η Αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/τριών στο μάθημα της Νεοελληνικής γλώσσας και Λογοτεχνίας Γ’ Γενικού Λυκείου

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Υποστηρικτικό υλικό για τα Αρχαία Γ΄ ΓΕΛ (ΟΠΑΣ). Επισημάνσεις διδασκαλίας και αξιολόγησης. Παραδείγματα με παράλληλα κείμενα .

Παρεμβάσεις σε παιδιά με Δ.Α.Φ.

Ζανέκα Σ: Τα Σχήματα Λόγου στην Ελληνική Γραμματεία για το Γυμνάσιο και το Λύκειο

Ε. Δέλλα – Το portfolio στην παράλληλη στήριξη

Ζανέκα Σ: Κειμενικά Είδη. Κειμενικοί Δείκτες. Τροπικότητα του Λόγου_Θεωρία-Πίνακες Λέξεων-Δραστηριότητες

Ζανέκα Σ: Κριτική προσέγγιση και ανάλυση των πηγών στο μάθημα της Ιστορίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Ενημέρωση για νέες αναρτήσεις-υλικό του ΙΕΠ: «Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Γ΄ τάξης, ΟΠΑΣ) και «Ενδεικτικές ερωτήσεις για την αξιολόγηση του πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία».

ΣΕΕ ΠΕ02 Β. Καλοκύρη. Ανατροφοδότηση μετά τα σεμινάρια. Βοηθητικές επισημάνσεις και υποστηρικτικό υλικό για τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας των Α΄, Β΄, Γ΄ τάξεων Γυμνασίου, σχ. έτους 2018-19, βάσει των Συμπληρωματικών Οδηγιών

ΠΡΩΙΜΗ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Εγκύκλιος 2019-2020 Τμήματα Ένταξης

Ζανέκα Σ: Ψηφιακό Σενάριο_Τα φύλα στη Λογοτεχνία

Ζανέκα Σ: Εισαγωγή στην αττική τραγωδία για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών Β΄Λυκείου και Γ΄Γυμνασίου

Ζανέκα Σ_Ψηφιακό Σενάριο στη ΝΕ Γλώσσα Α΄και Γ΄Λυκείου_Κοινωνικές Γλωσσικές Ποικιλίες

Ζανέκα Σ: Διδακτέα-εξεταστέα ύλη των φιλολογικών μαθημάτων των ΕΠΑ.Λ σχολ. έτους 2019-2020

Ζανέκα Σ: Η τροπικότητα στη Νεοελληνική Γλώσσα

ΣΕΕ Βασιλεία Καλοκύρη. Ανατροφοδότηση μετά τις εκπαιδευτικές Ημερίδες για τον Ερωτόκριτο του Β. Κορνάρου. Διδακτική-εκπαιδευτική αξιοποίησή του, εκπαιδευτικό υλικό, δράσεις στα σχολεία και προγραμματισμός για παρουσιάσεις σχολικών δράσεων, στο πλαίσιο του σχολ. έτους-αφιερώματος 2019-20.

Ζανέκα Σ: Οι Κειμενικοί Δείκτες στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας

ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΑΙΘ_ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΦΑΚΕΛΟΥ ΜΑΘΗΤΗ_ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ_Β ΓΕΛ_ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ_2019-2020

ΟΔΗΓΙΑ ΥΠΑΙΘ_ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΣΤΟ ΦΑΚΕΛΟ ΜΑΘΗΤΗ_ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ_Β ΓΕΛ_2019-2020

ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

Προτάσεις για πιο “πράσινα” σχολεία

Ζανέκα Σ_Πολυτροπικά κείμενα στο μάθημα της ΝΕ Γλώσσας

(ΥΠΑΙΘ) ΠΑΡΟΡΑΜΑΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ (2019-2020)

(ΥΠΑΙΘ) ΠΑΡΟΡΑΜΑΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ (2019-2010)

(ΥΠΑΙΘ) ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΛ (2019-2020)

(ΥΠΑΙΘ) ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙKΩΝ Α΄& Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΛ (2019-2020)

(ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ) Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τα Μαθηματικά στο Γυμνάσιο για Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες – Τεύχος Β’ (Β΄ και Γ΄ Τάξη)

(ΥΠΑΙΘ) ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ (2019-2020)

(ΥΠΑΙΘ) ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Γ2_123462_27_10_2011 ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

(ΥΠΑΙΘ) ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Δ2/222580/18-12-2017 ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Οδηγίες και επισημάνσεις για τη διδασκαλία των Μαθηματικών (σχολικό έτος: 2019-2020)

(ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (Προσαγμογές αναλυτικών προγραμμάτων για Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες (ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ)

(ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ) Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τα Μαθηματικά στο Γυμνάσιο για Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες – Τεύχος A’ (A΄ Τάξη)

Φιλιππάκη Αμαλία: Video Αναστοχασμού από το 1ο Θερινό Σχολείο Εκπαίδευσης για την Αειφορία

Δροσουλάκης Κ.: Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Συνεργασία εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής στο πλαίσιο της γενικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

Ζανέκα Σ_Σχολική Ηγεσία στον 21ο αι.

Διευκρινίσεις και επισημάνσεις για τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας των Α΄, Β΄, Γ΄ τάξεων Γυμνασίου, σχ. έτους 2018-19, βάσει των συμπληρωματικών οδηγιών (Υ.ΠΑΙ.Θ., Αρ. Πρωτ. 157313/Δ2/08-10-2019)

Αποστολή προγράμματος 1ου Διήμερου Διασχολικού Φιλολογικού Συνεδρίου: <<Ανάδειξη καλών πρακτικών και προτάσεων για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων, στο πλαίσιο μιας Κοινότητας συνεργασίας και επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών >> από τη Συντ. Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων του ΠΕ.ΚΕ.Σ. Κρήτης, Ι.Α.Ραμουτσάκη (Κοινότητα Συνεργασίας Φιλολόγων Ηρακλείου και Λασιθίου, αρμοδιότητάς της – Διασχολικά Συνεργατικά Δίκτυα)

Συμπλήρωση φακέλου οργάνωσης του μαθήματος «Νέα Ελληνικά» Γ΄/Δ΄ τάξης ΕΠΑΛ. Ενημέρωση Φιλολόγων σχετικά με Διδακτέα – εξεταστέα ύλη του Πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος «Νέα Ελληνικά» της Γ΄ τάξης Ημερήσιων και (τριετών) Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. και της Δ΄ τάξης (τετραετών) Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. του ν. 4386/2016 (Α΄ 83) για το σχολικό έτος 2019-2020.

ΖΑΝΕΚΑ Σ: H ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Ο.Π. Γ΄ ΓΕΛ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΠΣ 2019-20 ΙΕΠ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ_Η ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ

(ΥΠΑΙΘ) Διδακτέα-εξεταστέα ύλη Μαθηματικών Γ΄ Ταξης ΕΠΑΛ (πανελλαδικώς εξεταζόμενου) 2019-2020

(ΥΠΑΙΘ) Στατιστική Β΄ Λυκείου – Λύσεις ασκήσεων φακέλου μαθητή

Σ. ΖΑΝΕΚΑ: Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΝΕ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ ΓΕΛ 2019-20

Σ. Μαρτίνου:«Αυριανό Εκτάκι, υιοθέτησε ένα Πρωτάκι, μπορείς». ‘Άρθρο υπό δημοσίευση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΔΕ, με θέμα:”ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ” που αξιοποιήθηκε ως υλικό στη δίωρη επιμορφωτική συνάντηση, με τίτλο: «Θέματα μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο» στις 5 Σεπτέμβρη 2019 στον Άγιο Νικόλαο και 10 Σεπτέμβρη 2019 στο Ηράκλειο. Σωτηρία Μαρτίνου ΣΕΕ 10ης Ενότητας Σχολικών Μονάδων Ηρακλείου-Λασιθίου

Οδηγίες αποστολής υλικού αναρτήσεων για ανακοινώσεις και ψηφιακό αποθετήριο

Συνολικό Ημερολόγιο Δράσεων

Κοινωνικά δίκτυα

ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης – YouTube

3ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Π.Δ.Ε. Κρήτης – YouTube

Χρήσιμοι σύνδεσμοι

Δίκτυο δασκάλων Α’ τάξης δημοτικού Κρήτης